VSP specialistas

Mokyklos sveikatos specialistė Dovilė Savickienė

Mokyklos apibūdinimas, situacijos analizė:

Vėžaičių pagrindinėje mokykloje mokosi 305 1-10 klasių mokiniai ir 34 priešmokyklinio ugdymo mokiniai. 98 proc.  mokinių  iki rugsėjo 15 dienos profilaktiškai pasitikrino savo sveikatą. Mokinių sveikata patenkinama. Mokykloje yra valgykla, mokiniai maitinasi sveikai. Pradėjo daugiau sportuoti, valgyti daržovių, vaisių.

Mokykloje pagrindinę fizinio ugdymo grupę lanko – 324 mokiniai, parengiamąją grupę –  12 mokinių, specialiąją fizinio ugdymo grupę lanko – 2 mokinys, nuo fizinio ugdymo pamokos atleistas 1 mokinys.

Girininkų skyriuje yra 12 ikimokyklinio/priešmokyklinio ugdymo mokinių.  Mokykloje nėra valgyklos. Maistas pristatomas iš Vėžaičių pagrindinės mokyklos valgyklos termosuose.

Lapių skyriuje mokosi 6 ikimokyklinio/priešmokyklinio ugdymo mokiniai.  Maistas mokiniams pristatomas iš Vėžaičių pagrindinės mokyklos valgyklos.

Mokiniai yra mokinami taisyklingai sėdėti, tobulinami jų higieniniai įgūdžiai. Siekiama, kad mokiniai nuo pirmos klasės išmoktų prižiūrėti savo dantukus, laikytųsi burnos higienos taisyklių. Mokiniai skatinami fizinio aktyvumo, sveikos mitybos, 2 klasės mokiniai dalyvauja mokymo plaukti programoje.

SSGG analizė

Stiprybės :

• E-dienynas ir tiesioginis ar telefoninis bendravimas taikomas mokyklos bendruomenės informavimui;
• mokykla užtikrina saugias mokymosi ir bendravimo sąlygas: siektina pagarba vienas kitam tarp mokinių, mokytojų ir kitų mokyklos darbuotojų.
• Gera lokacija, šalia Vėžaičių kultūros namai su stipria kultūrine bendruomene, kas skatina mokinius prasmingai leisti laiką po pamokų, ugdyti savyje kultūrinį ir emocinį intelektą.
• Sisteminga mokinių sveikatos  stebėsena.

Silpnybės:

• Tėvų aktyvumo trūkumas dalyvaujant paskaitose, susirinkimuose, kuriuose akcentuojamas sveikatos stiprinimas bei ugdymas.
• Kai kuriose klasėse silpnos mokymosi kompetencijos ir nepalankus mikroklimatas, susikaupimas mokymuisi.

Galimybės:

• Sveikatos ugdymo ir stiprinimo veiklos internetinėje erdvėje ir žiniasklaidoje.
• Toliau tęsti jau vykdomas sveikatinimo veiklas.
• Šiuolaikiškos ugdymo(si) aplinkos kūrimas.
• Mokinių poreikių pažinimas.

Grėsmės:

• Skaitmeninių technologijų neatsakingas naudojimas, taip pat rūkymo ir psichotropinių medžiagų vartojimo grėsmė.
• Socialinės aplinkos įtaka mokiniams.
• Galimybė maitintis užkandžiais ir pietumis parduotuvėje atmetant mokyklos valgyklos maitinimą.

Tolimasis tikslas – formuoti teigiamą vaiko nuostatą ir įgūdžius į sveikatą ir ją stiprinančius veiksnius, gilinant žinias apie sveikatos saugojimo ir stiprinimo būdus.

Artimieji tikslai:

1. Ugdyti asmenį, motyvuotą sveikai gyventi, nevartoti alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų.
2. Vykdyti visuomenės sveikatos rizikos veiksnių stebėseną ir prevenciją.
3. Skatinti nuostatas sveikai gyventi, elgtis drausmingai ir laikytis taisyklių, vengti ir netoleruoti žalingų įpročių.

Uždaviniai:

1. Stebėti ar mokykloje sudaromos palankios sveikatos ugdymui ir higienos normas atitinkančios sąlygos.
2. Suteikti žinių apie sveikatą ir ugdyti sveikos gyvensenos įgūdžius (burnos higiena, mityba, fizinis aktyvumas), suteikti žinių apie pirmosios pagalbos teikimą.
3. Teikti individualias konsultacijas tėvams dėl vaikų sveikatos stiprinimo.
4. Ugdyti gebėjimus, skatinančius nevartoti alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų.
5. Organizuoti ir įgyvendinti priemones, susijusias su ligų profilaktika.
6. Organizuoti mokiniams, sergantiems lėtinėmis neinfekcinėmis ligomis, mokinio savirūpai reikalingą pagalbą mokymosi proceso metu.

Sveikatos specialistės darbo laikas