„Tyrėjų naktis“
Ketvirtadienį mūsų mokykloje vyko tyrėjų naktis. 1–4 klasių mokiniai dalyvavo įvairiuose užsiėmimuose su sveikatos bei karjeros specialistėmis: pirmokai išmėgino potyrių labirintą, mikroskopu tyrinėjo musės koją, gamino svogūno mėginį. Antrokams teko stebėti gyvų naminių svirplių elgseną, sužinojo, kur jie gyvena, kuo minta, kokią naudą teikia žmonėms. Susipažino su drugelio gyvenimo ciklu, pasidarė judantį vikšrą. Daugumai vaikų patiko vaikščioti basomis, pajusti įvairių faktūrų pagrindą, užrištomis akimis liesti ir atpažinti įvairių paviršių daiktus. Trečiokai ne tik matavo aikštelės ilgį, žingsniavo, atliko matematinius sprendimus, bet ir susipažino su saulės nuotrauka, ją gamino. Rezultatas išties džiuginantis. Ketvirtokai, pasiskirstę į grupes, gamtoje ieškojo skirtingų rūšių augalų ir vabalų, aiškinosi jų pavadinimus, nagrinėjo savybes, gyvenimo ir augimo sąlygas, darė rastų augalų antspaudus. 5–10 kl. dalyvavo Vėžaičių kultūros centro organizuojamoje paskaitoje „Grafų Volmerių dvaro istorijos tyrinėjimas“. Klaipėdos priešgaisrinės gelbėjimo valdyba vedė civilinės saugos mokymus 8, 9, 10 kl. „Ekstremali situacija-išvykimo krepšys“. Nuo 15 val. 5–7 kl. dalyvavo veiklose, kurias organizavo dalykų mokytojai. IT ir technologijų pamokoje mokiniai turėjo pasirinkti mokyklos teritorijoje augantį medį, nustatyti jo rūšį. Mokyklos generaliniame plane žymėjo medžio augimo vietą, sugalvojo ir žymėjo ženklą plane. Taip pat matavo storiausią kamieno vietą ir aukštį. Matematikos pamokoje panaudojo surinktus duomenis ir skaičiavo gauto ritinio tūrį. Klausydami muzikos, vaizdavo duomenis diagramoje, darė išvadas. Anglų kalbos užduotis mokiniai atliko naudodamiesi mobiliaisiais telefonais: išsirinko objektą, esantį mokyklos teritorijoje, jį surado, nufotografavo ir pristatė anglų kalba. Muzikos mokytoja kabinete paslėpė užuominas. Mokiniai turėjo ieškoti paslėptų natų, o jas suradę turėjo pagroti dėlionėje rastu instrumentu. Lietuvių kalbos mokytoja mokiniams pateikė gyvūno iliustracijų, kuriems turėjo sugalvoti tinkamus pavadinimus bei sukurti trumpą pasakojimą. Biologijos mokytoja mokiniams priminė, jog herbas – svarbus gyvenvietės tapatybės simbolis. Herbe įamžintas augalas pristato vietovę ir yra jai labai svarbus. Mokiniai turėjo identifikuoti gyvenvietės herbą ir nurodyti, koks tai augalas.
„Tyrėjų naktis“ sutelkė mokinius bendrai veiklai, ugdė jų pastabumą, loginį mąstymą fizinį aktyvumą, kūrybinę laisvę, spontaniškumą, meninę bei žodinę raišką. Stebėdami, tyrinėdami tobulino patyriminį ugdymą.
Dėkojame Vėžaičių kultūros centro direktorei bei visiems, kurie prisidėjo, jog ši diena būtų kupina naujų potyrių, žinių bei gerų emocijų.
